Дислалия у детей: что это такое, методы коррекции

Одним из наиболее часто встречаемых дефектов речи, с которыми сталкиваются логопеды, является дислалия. Это нарушение произношения звуков при здоровом слухе. Дислалия особенно часто отмечается у детей дошкольников.

Виды дислалии

Термин «дислалия» переводится с латинского как «нарушение речи». Ребенок с дислалией либо вообще не произносит определенный звук и пропускает его в словах, либо искажает его или же вовсе заменяет другим звуком. Как же это выглядит на деле?

Пропускание звука может проявляться в его выпадении в самом начале слова (к примеру, вместо «рисунок» малыш говорит «исунок»), в середине слова («воона» вместо «ворона») и в конце («пова» вместо «повар»). Искажение звука проявляется тем, что малыш вместо правильного произносит непривычный звук, которого вообще нет в русском языке.

А иногда малыш во время разговора попросту заменяет «неудобный» звук на «удобный» и получается вместо «я пошел» — «я посел» или «фумочка» вместо «сумочка».

Логопеды различают простую и сложную дислалию. Для простой дислалии присуще нарушение произношения какого-либо одного звука либо группы однородных звуков (к примеру, группа свистящих звуков С, З, Ц). Когда же у малыша нарушено произношение звуков разных групп, к примеру, свистящих и шипящих, врачи говорят о сложной дислалии. Вообще различают такие виды фонетических групп:

• Соноры (Р, Л, М, Н, Й);
• Свистящие (С, З);
• Шипящие (Ш, Ж, Ч, Щ).

Обратите внимание

Чаще всего детками неправильно произносятся шипящие звуки — Ш, Ж, Ч, Ц, свистящие — С, З, Ц, а также соноры Р, Л. Реже отмечаются нарушения произношения таких звуков как К, Х, Г, Д, Т, Й, В, Ф.

Дислалия у детей представляет собой нарушение произношения звуков, которое может быть вызвано различными факторами, включая анатомические особенности, недостаток слухового восприятия или недостаточную речевую практику. Врачи отмечают, что данное расстройство может негативно сказаться на развитии речи и коммуникации ребенка, что в свою очередь влияет на его социализацию и учебный процесс.

Методы коррекции дислалии разнообразны и зависят от индивидуальных особенностей ребенка. Специалисты рекомендуют занятия с логопедом, который поможет выявить конкретные проблемы и разработать индивидуальную программу. Кроме того, важна работа с родителями, которые могут поддерживать ребенка в домашних условиях, используя игры и упражнения для развития речевых навыков. Врачи подчеркивают, что раннее выявление и коррекция дислалии значительно повышают шансы на успешное преодоление этого нарушения.

ДИСЛАЛИЯ У ДЕТЕЙ | ФОРМЫ | ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ И ВИДЫ | КАК ПОНЯТЬ, ЕСЛИ ЛИ У РЕБЁНКА ДИСЛАЛИЯ

Причины дислалии

Причин возникновения дислалии много. Если говорить в общих чертах проблема может быть связанна с особенностями строения зубочелюстного аппарата или же с психическим развитием ребенка и влиянием его близкого окружения. В зависимости от причины логопеды различают механическую и функциональную виды дислалии.

Механическая дислалиясвязна с особенностями строения артикуляционного аппарата малыша (а именно языка, губ, челюстей). Весьма распространенной причиной развития механической дислалии у ребенка является короткая уздечка языка или же верхней губы. Несколько реже причиной развития дислалии служит чрезмерно большой или маленький язык, толстые и тугие губы.

Также не менее значимую роль в формировании механической дислалии играют неправильный прикус, мелкие или редко расположенные зубки, патология верхнего неба.

Обратите внимание

Стоит отметить, что дефекты строения артикуляционного аппарата могут быть не только врожденными, но и приобретенными. К примеру, позднее отлучение малыша от соски вполне может привести к формированию неправильного прикуса.

Причинами развития функциональной дислалии являются социальные и биологические факторы. Так, дислалия ожидаемо возникает у детей с педагогической запущенностью, когда развитием ребенка никто не занимается. На формирование речи малыша значимое влияние оказывает его окружение. Дети подражают речи взрослых людей. Если у родителей или родственников имеются проблемы с речью (косноязычие или диалектная речь) малыш также может перенимать такую своеобразную манеру общения. Кстати по этой причине психологи не рекомендуют «сюсюкаться» с ребенком, ведь такая искаженная речь воспринимается ребенком как правильная, и из-за этого может развиться дислалия.

На развитие речи также влияет и состояние здоровья ребенка. Так, дислалия наблюдается у ослабленных часто болеющих детей, а также у малышей с задержкой психического развития

Дислалия — это нарушение речи, проявляющееся в неправильном произношении звуков. У детей это может выражаться в замене, пропуске или искажении звуков, что затрудняет понимание их речи. Многие родители сталкиваются с этой проблемой и начинают искать способы коррекции. Важно понимать, что дислалия не является признаком умственной отсталости, и при правильном подходе ее можно успешно исправить.

Методы коррекции включают занятия с логопедом, который подбирает индивидуальные упражнения для развития артикуляции и фонематического восприятия. Также полезны игры, направленные на развитие слухового восприятия и мелкой моторики. Родители могут активно участвовать в процессе, читая детям вслух, играя в речевые игры и поощряя их за успехи. Главное — не паниковать и проявлять терпение, ведь с поддержкой и регулярными занятиями многие дети преодолевают дислалии и начинают говорить четко и уверенно.

Коррекция дислалии

Дислалия — это такое нарушение речи, которое вполне поддается восстановлению. И если родители вовремя заметят проблему у своего ребенка и обратятся к логопеду — положительный результат будет гарантирован.

В первую очередь необходимо выяснить причину появления дислалии. Так, если причиной послужили имеющиеся проблемы с прикусом или зубным рядом — проводится стоматологическая коррекция. Кроме того, может потребоваться консультация невропатолога.

Если же у малыша физиологическая дислалия, значит, к делу приступает логопед. Процесс коррекции речи проходит в несколько этапов:

• Первый этап называется подготовительным. На этом этапе логопед ставит перед собой такие задачи как развитие у малыша слухового внимания и памяти. Также логопед проводит с ребенком подготовительные артикуляционные упражнения для усовершенствования речевой моторики.
• Следующий этап — это формирование произносительных навыков. На этой стадии логопед работает уже непосредственно над устранением имеющихся дефектов. С помощью особых упражнений специалист развивает у малыша умение различать в произношении звуки, которые схожи по проговариванию и звучанию.
• Когда эти задачи будут успешно выполнены, логопед займется формированием произносительных навыков в свободной речи малыша.

Коррекция дислалии проводится преимущественно в игровой форме. Логопед предлагает малышу выполнять особые упражнения, которые предназначены для формирования правильного произношения звуков.

Для достижения желаемого результата логопедические занятия должны проводиться регулярно, несколько раз в неделю. Ограничиваться сугубо занятиями со специалистом не стоит. Родителям можно попросить логопеда показать упражнения, которые затем необходимо делать с ребенком дома. Длительность лечения при простой дислалии обычно занимает от одного до трех месяцев, а при сложной дислалии несколько дольше — до полугода.

Григорова Валерия, врач, медицинский обозреватель

ЧТО ТАКОЕ ДИСЛАЛИЯ У РЕБЁНКА И КАК ЕЁ РАСПОЗНАТЬ?

Вопрос-ответ

Как лечить дислалию у ребенка?

Основной принцип успешного лечения дислалии у ребенка – систематичность. Занятия должны проходить регулярно с периодичностью не менее 2–3 раз в неделю, при этом большое значение имеют домашние самостоятельные упражнения и артикуляционная гимнастика.

Дислалия и способы коррекции

Что такое дислалия простыми словами?

Дислалия – один из самых распространенных дефектов речи. Это нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата. Ребенок либо не может произнести звук (пропускает его или искажает произношение), либо заменяет один звук другим.

Что отмечают специалисты у детей с дислалией?

При дислалии проводится логопедическое обследование строения и подвижности речевого аппарата, состояния звукопроизношения и фонематического слуха. Обязательно необходимо провести консультацию нейропсихолога, чтобы исключить или подтвердить участие в коррекции нарушения стоматолога, невролога или отоларинголога.

Как говорит ребенок с дислалией?

Дислалия выражается в неправильном произношении звуков и слов: искажение слова, замена букв и звуков, пропуск букв. При этом, ребенок прекрасно слышит и имеет хороший лексикон.

Советы

СОВЕТ №1

Обратите внимание на ранние признаки дислалии. Если вы заметили, что ваш ребенок не произносит определенные звуки или заменяет их другими, не откладывайте визит к логопеду. Чем раньше начнется коррекция, тем легче будет помочь ребенку.

СОВЕТ №2

Создайте дома благоприятную языковую среду. Читайте детям книги, обсуждайте картинки, задавайте вопросы и поощряйте их к рассказам. Это поможет развить их речевые навыки и повысить уверенность в себе.

СОВЕТ №3

Используйте игровые методы для коррекции речи. Игры с рифмами, скороговорками и артикуляционными упражнениями сделают процесс обучения увлекательным и менее напряженным для ребенка.

СОВЕТ №4

Регулярно общайтесь с логопедом и следите за прогрессом. Записывайте успехи и трудности, чтобы корректировать подходы и методы работы. Это поможет вам и специалисту лучше понимать, что работает, а что требует дополнительного внимания.